INF.04: pytania egzaminacyjne

INF.04 to kwa­li­fi­ka­cja o pełnej nazwie Pro­jek­to­wa­nie, pro­gra­mo­wa­nie i te­sto­wa­nie apli­ka­cji. Przy­pi­sa­no ją do jed­ne­go zawodu: tech­nik pro­gra­mi­sta, ozna­czo­ny nu­me­rem 351406. Ko­lej­ność słów w tej nazwie to wła­ści­wie plan pracy na eg­za­mi­nie, od pro­jek­tu i na­pi­sa­nia kodu po spraw­dze­nie, czy apli­ka­cja rze­czy­wi­ście działa.

Wcze­śniej­sze for­mu­ły nie miały od­po­wied­ni­ka tej kwa­li­fi­ka­cji, więc nie ma po co szukać ma­te­ria­łów pod daw­ny­mi sym­bo­la­mi, bo takie nigdy nie po­wsta­ły. Z tego samego powodu ar­ku­szy z mi­nio­nych sesji jest tu mniej niż przy star­szych kwa­li­fi­ka­cjach INF.02 czy INF.03.

Eg­za­min roz­bi­ty jest na dwie części, a każdą za­li­cza się na własny ra­chu­nek. Teoria, ofi­cjal­nie część pi­sem­na, to 40 zadań za­mknię­tych roz­wią­zy­wa­nych przez go­dzi­nę. Zdaje ją ten, kto zdo­bę­dzie przy­naj­mniej połowę punk­tów, bo próg usta­wio­no na 50%.

Prak­ty­ka w INF.04 trwa 180 minut, czyli o pół go­dzi­ny dłużej niż w INF.02 i INF.03, i prze­bie­ga według modelu dk. Wy­ma­ga­ny wynik pod­no­si się tutaj do 75% punk­tów. Re­zul­ta­ty obu części nie sumują się, więc wysoka nota z testu nie nad­ro­bi zbyt ni­skie­go wyniku z prak­ty­ki.

Baza pytań INF.04 w ser­wi­sie to 549 po­zy­cji. Naj­więk­szy dział sta­no­wi pro­gra­mo­wa­nie obiek­to­we, bo 106 pytań. Dalej idzie te­sto­wa­nie z 54 py­ta­nia­mi, al­go­ryt­my z 51, apli­ka­cje mo­bil­ne z 49 oraz fra­me­wor­ki z 42. Mniej­sze ze­sta­wy to C# (31), C++ (30), bazy danych (29), Java (27), JavaScript (14) i Python (13).

Tre­ning bez zegara jest po to, żeby się uczyć. Idziesz wła­snym tempem i możesz przy­sta­nąć nad py­ta­niem, które spra­wia kłopot, za­miast ścigać się z czasem. Eg­za­min próbny na czas od­twa­rza wa­run­ki części pi­sem­nej i mierzy rów­nież tempo, dla­te­go roz­sąd­na ko­lej­ność wy­glą­da tak: naj­pierw tre­ning, a próbny wtedy, gdy ma­te­riał masz już po­ukła­da­ny.

Na część prak­tycz­ną do­sta­jesz 180 minut i pra­cu­jesz według modelu dk. W prak­ty­ce znaczy to tyle, że pod ocenę idzie wy­łącz­nie do­ku­men­ta­cja: za­pi­sa­ne pliki, kod i wyniki. Eg­za­mi­na­tor nie za­glą­da ci przez ramię w trak­cie pracy, tylko siada do twoich re­zul­ta­tów po eg­za­mi­nie.

Skoro ocenie pod­le­ga sam zapis, kod wi­docz­ny je­dy­nie na ekra­nie nie liczy się wcale. Przy wy­ma­ga­nych 75% punk­tów zapasu na takie po­tknię­cia prawie nie ma, dla­te­go te trzy go­dzi­ny warto z góry po­dzie­lić na etapy: nie­do­koń­czo­ny ostat­ni pod­punkt kosz­tu­je do­kład­nie tyle samo, co po­mi­nię­ty pierw­szy. Ostat­nie minuty zostaw na prze­gląd, czy wszyst­ko zo­sta­ło za­pi­sa­ne i czy żaden frag­ment po­le­ce­nia nie umknął po drodze.

Za­da­nia z części prak­tycz­nej są jawne, a CKE do­kła­da do nich zasady oce­nia­nia. To ofi­cjal­ny klucz od­po­wie­dzi, w którym wy­pi­sa­no wprost, za co i ile punk­tów przy­zna­je ko­mi­sja w danym za­da­niu. Kiedy szu­kasz roz­wią­zań ar­ku­sza, sięgaj po ten do­ku­ment za­miast po cudze pliki z in­ter­ne­tu.

Części pi­sem­nej nie da się prze­ro­bić z ar­ku­sza: roz­wią­zu­je się ją przy kom­pu­te­rze, a ze­sta­wy zadań nie są ujaw­nia­ne. W INF.04 nie ma też ar­ku­szy pi­sem­nych ze star­szych formuł, bo wcze­śniej­szych od­po­wied­ni­ków ta kwa­li­fi­ka­cja nie miała. Ar­ku­szy prak­tycz­nych jest przez to mniej niż w INF.02 i INF.03, więc tym bar­dziej opłaca się prze­ro­bić każdy do­kład­nie i od razu ze­sta­wić własny re­zul­tat z klu­czem.

Na pierw­szy ogień weź pro­gra­mo­wa­nie obiek­to­we, naj­licz­niej­szy dział w bazie, 106 pytań. Zaraz po nim al­go­ryt­my i te­sto­wa­nie. Te trzy tematy obej­mu­ją razem 193 py­ta­nia, więc ma­te­ria­łu do ćwi­czeń nie za­brak­nie.

Kiedy ta trójka jest opa­no­wa­na, przejdź do apli­ka­cji mo­bil­nych i fra­me­wor­ków, gdzie liczy się pi­sa­nie kodu, a nie re­cy­to­wa­nie de­fi­ni­cji. Na finał zo­sta­ją ar­ku­sze prak­tycz­ne roz­wią­zy­wa­ne razem z za­sa­da­mi oce­nia­nia oraz próbny na czas. Ten ostat­ni etap ma od­po­wie­dzieć na dwa py­ta­nia: czy mie­ścisz się w 180 mi­nu­tach i czy od­da­jesz kom­plet­ną do­ku­men­ta­cję.